NOTÍCIA

A notícia é um gênero textual do ramo jornalístico. bastante presente no nosso cotidiano, pois para encontrá-lo basta folhearmos algumas páginas do jornal, nos conectarmos à Internet ou até mesmo ligarmos a televisão em um determinado momento. Seu objetivo é informar sobre acontecimentos ligados à sociedade em geral.

Um detalhe de extrema importância que devemos estar atentos é sobre o tipo de linguagem estabelecida, ou seja, identificarmos se ela é formal ou informal, se há a participação do emissor (a pessoa que escreve ou fala) no sentido de emitir algum tipo de opinião, entre outros aspectos. A notícia, de forma específica, possui uma linguagem clara, precisa e objetiva, uma vez que se trata de uma informação e, por isso, tudo que é relatado precisa estar claro, de modo a fazer com que a mensagem seja transmitida de forma adequada.

Estrutura da notícia

• A manchete ou título principal – Costuma ser composto de frases pequenas e atrativas, e revela o assunto principal que será retratado em seguida.
• O título auxiliar – Sua função é complementar o título principal, acrescentando-lhe apenas algumas informações a mais.
• O lide (este termo deriva de uma palavra inglesa – lead) – Nesta parte precisamos encontrar todas as informações necessárias para responder às seguintes perguntas: Onde aconteceu o fato? Com quem? O que aconteceu? Quando? Como? Por quê? Qual foi o assunto?
• Corpo da notícia – Nela, há um detalhamento maior dos fatos, de modo a destacar os detalhes mais importantes, fundamentais à compreensão do interlocutor.

Imagem e texto disponíveis em https://escolakids.uol.com.br/portugues/conhecendo-um-pouco-mais-sobre-a-noticia.htm Acesso em 24 de fev. de 2022. (Adaptada)

ATIVIDADES

Leia o texto e responda.

1. O gênero do texto é

a) (    ) uma charge

b) (    ) um anúncio publicitário

c) (    ) uma notícia

d) (    ) uma receita

2. Qual é o assunto da notícia?

3. Por que essa notícia é de interesse público?

4. A função da foto na notícia é

a) (   ) Explicar o que é um cão-guia.

b) (   ) Mostrar como o cão-guia e o menino se relacionam bem.

c) (   ) Explicar como funciona o projeto com cão-guia.

d) (   ) Mostrar como o cão-guia deve ser ensinado.

5. Qual outro significado da palavra pilotono texto?

6. Escreva uma notícia sobre sua cidade seguindo o roteiro a seguir.

          ESTRUTURA DA NOTÍCIA

Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4518/jornal-mural-escrita-de-noticias Adaptado. Acesso em 05 de nov. de 2020.

7. Relacione corretamente as colunas.

( 1 ) Marcos sempre traz boné na cabeça.                      (    ) pessoa fundamental, líder.

( 2 ) Rodrigo é o cabeça da equipe.                               (    ) parte do corpo humano.

( 3 ) Camila não acertou a cabeça do prego.                  (    ) parte superior do prego.

8. Marque a alternativa em que a palavra linha significa fio para uso na costura.

a) (    ) A linha de ônibus foi alterada.

b) (    ) Aquele carro antigo saiu de linha.

c) (    ) Minha linha de pesca arrebentou.

d) (   ) A costureira enfiou a linha na agulha.

9. Identifique e circule as sílabas tônicas das palavras.

a) urubu                                          b) animal                                      c) cipó

d) boneca                                        d) mesa                                        e) relâmpago

f) lâmpada                                      g) táxi                                            h) retrato                               

Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/368305-criancas-com-ingles-alfabetos-blocos  Acesso em 05 de nov. de 2020

10. Separe as sílabas das palavras e identifique as sílabas abertas e fechadas como no exemplo.

Disponível em: https://www.gestaoeducacional.com.br/silaba-abertas-e-fechadas/Acesso em 05 de nov. de 2020