AULA – 13: DIÁRIO - 26/09/2023
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- O texto que você acabou de ler serve para
(A) ensinar a fazer um brinquedo.
(B) aprender o preparo de um alimento.
(C) guardar lembranças e contar fatos pessoais.
(D) convidar os amigos e parentes para uma festa. - Esse texto é um
(A) poema.
(B) cartaz.
(C) diário.
(D) convite.
- Os fatos relatados no diário são reais ou inventados?
- A linguagem usada por Cristina foi
( ) descontraída e simples.
( ) formal, com palavras difíceis de compreender. - O que aconteceu de especial para Cristina ficar tão ansiosa?
- Os diários trazem uma data no início de cada registro feito. Como está indicado a data do registro no
diário de Cristina?
- Com quem Cristina está conversando ao escrever?
- Como Cristina assinou sua página do diário?
- Faça uma lista com cinco motivos, para você iniciar um diário pessoal hoje.
- Que tal escrever uma página de diário?
PLANEJANDO UM TEXTO
Pense em uma situação vivida por você recentemente e
escreva sobre ela. Para isso, faça um rascunho.
No seu texto, não pode faltar:
A data em que o fato está sendo narrado.
A descrição cuidadosa desse fato, da data e do lugar que aconteceu.
Use palavras que mostrem as características do lugar ou das pessoas de que trata o seu texto.
Ao registrar as suas impressões pessoais sobre o fato, sobre seus sentimentos, você deve usar os pronomes como eu, me, meu, minha
- Assinale a alternativa onde os grupos de palavras estão classificados em:
Palavras Oxítonas
(A) manteiga – régua – jardim.
(B) purê – sofá – avó.
(C) dragão – lágrima – avô.
(D) peru – rodapé – médico.
Palavras Paroxítonas
(A) amor – jiló – gato.
(B) médico – maracujá – café.
(C) retrato – cadeira – régua.
(D) paletó – sílaba – fantasma.
Palavras Proparoxítonas
(A) fábrica – chácara – estômago.
(B) vítima – milho – animal.
(C) balança – fósforo – vovô.
(D) fábula – parabéns – pássaro.