Objetivos da das unidades 8:

• Identificar a localização ou movimentação de objeto na reta numérica;
• Identificar a localização ou movimentação de objeto em croquis;
• Identificar a localização ou movimentação de objetos em Plano Cartesiano.

Problema (ideia de movimentação):

Observe o trajeto que Carlos fez de sua casa a sorveteria

a) Por quais pontos (casas) Carlos passou até chegar a sorveteria?

b) Qual é o único ponto (casa) que Carlos não passou?

c) Carlos poderia ter feito um trajeto menor, sem passar por nenhum ponto (casa)? Se sim, justifique.

Agora que você já resolveu um exemplo, vamos praticar mais resolução de deslocamentos em outras representações!

ATIVIDADES

1. Observe a representação de uma sala de aula a seguir.

a) Quem ocupa a posição central, entre os alunos, nessa representação?

b) Quem está mais próxima do professor? E a mais distante?

c) Quais estudantes que ocupam as carteiras a frente, atrás, à esquerda e à direita da posição em que Sara está sentada, respectivamente?

d) Quais são os estudantes que estão à direita e à esquerda de João, respectivamente?

2. No quadro, a seguir, as linhas são identificadas por letras maiúsculas e as colunas por números.

Seguindo o exemplo, determine as coordenadas de cada uma das imagens a seguir.

3. Observe a representação na malha quadriculada a seguir.

a) Qual é o gatinho que ocupa a posição 5A?

4. Observe o croqui a seguir, onde as setas indicam o sentido único de cada rua.

Após fazer o Retorno, um motorista que deseja chegar à Chácara deve

a) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua 3.

b) virar à esquerda, virar à direita, entrar na rua 3.

c) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua 4.

d) virar à esquerda, virar à esquerda, entrar na rua 4.

• Agora observe o croqui para a seguir para responder as atividades 5 e 6:

5. Uma pessoa mora em uma rua localizada entre as avenidas A e B e entre as ruas do hospital e da locadora, neste mapa. Qual é a rua em que essa pessoa mora?

6. Com base nos nomes das ruas e avenidas do mapa, complete as lacunas a seguir.

O Shopping Center e o Banco estão separados pela Rua _________________ . A Rua _________________ está entre a Escola e a Igreja.

Saindo do Banco pela Avenida ________________ e subindo pela Rua 8, passamos pela   Locadora,      atravessamos   a   Rua _____________ e chegamos na Avenida _____________.

7. Veja o caminho que Aninha faz até a escola, na malha quadriculada a seguir:

Qual das duas opções correspondem a indicação do caminho feito por Aninha?

a)

b)

8. Observe o trajeto que Alex utiliza para ir de sua casa ao trabalho de bicicleta:

a) Qual é a localização da casa de Alex?

b) Qual a localização do trabalho de Alex?

c) Por quais lugares Alex passa para chegar a seu trabalho?