Diferentes peças publicitárias- consumo e consumismo – Atividade 6 - 07/04/2021
PEÇAS PUBLICITÁRIAS: CONSUMO, CONSUMISMO
Basta sairmos pelas ruas que tão logo nos deparamos com uma infinidade de faixas, cartazes, anúncios, outdoors… Todos envoltos por um único objetivo: o de atrair a atenção do leitor mediante o ato comunicativo.
O discurso apresenta-se de forma variada – divulgando um determinado evento, como por exemplo, um show, uma feira cultural, de moda, anunciando uma promoção referente ao comércio e lucratividade, anunciando um produto que acabara de ser lançado no mercado. Enfim, vários são os objetivos traçados por parte do emissor, tentando persuadi-lo de alguma forma.
Diante de tal finalidade discursiva, a linguagem, necessariamente, precisa não somente ser clara e objetiva, mas também, bastante atrativa. Para tanto, torna-se indispensável o predomínio de uma linguagem não verbal, uma vez que imagens tendem a ser mais chamativas e, consequentemente, contribuem para a concretização dos objetivos propostos. E, falando sobre linguagem, é essencial que saibamos sobre um aspecto bastante peculiar – a presença de alguns recursos estilísticos voltados para a conotação, ou seja, passíveis de múltiplas interpretações. Assim, metáforas, comparações, hipérboles, dentre outras, são indispensáveis. Analisemos, pois, um caso representativo:
Defrontamo-nos com uma linguagem bastante apelativa – o fato de o desodorante transformar a pessoa em “cabra macho”. Assim, observamos que o poder de persuasão é observado através da imagem de um homem forte e também a parte verbal. Quanto aos elementos que constituem o gênero em pauta, destacamos:
Título – Compõe-se de frases concisas, porém atrativas.
Imagem – Representa um elemento de fundamental importância para o discurso, dado o seu caráter persuasivo.
Corpo do texto – Trata-se do desenvolvimento da ideia em si, proporcionando uma interação entre os interlocutores por meio de um vocabulário sugestivo e adequado ao público-alvo.
Identificação do produto ou marca – Constitui-se de uma assinatura do próprio anunciante, podendo também haver um slogan – uma frase curta que defina o produto anunciado. No exemplo acima podemos perfeitamente constatar este fato.
Disponível em: https://www.portugues.com.br/redacao/o-anuncio-publicitario—uma-analise-linguistica-.html. Acesso em 12 de março de 2021
Figuras de Linguagem
Figuras de Linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos estilísticos usados para dar maior ênfase à comunicação.
Algumas figuras de palavras e pensamento
1. Metáfora: representa uma comparação de palavras com significados diferentes e cujo termo comparativo fica subentendido na frase.
Exemplo: A vida é uma nuvem que voa. (A vida é como uma nuvem que voa.)
2. Comparação: chamada de comparação explícita, ao contrário da metáfora, neste caso são utilizados conectivos de comparação (como, assim, tal qual).
Exemplo: Seus olhos são como jabuticabas.
3. Metonímia: é a transposição de significados considerando parte pelo todo, autor pela obra.
Exemplo: Costumava ler Shakespeare. (Costumava ler as obras de Shakespeare.)
4. Catacrese: representa o emprego impróprio de uma palavra por não existir outra mais específica.
Exemplo: Embarcou há pouco no avião.
Embarcar é colocar-se a bordo de um barco, mas como não há um termo específico para o avião, embarcar é o utilizado.
5. Sinestesia: acontece pela associação de sensações por órgãos de sentidos diferentes.
Exemplo: Com aquele olhos frios, disse que não gostava mais da namorada.
A frieza está associada ao tato e não à visão.
Figuras de Pensamento
1. Hipérbole: corresponde ao exagero intencional na expressão.
Exemplo: Quase morri de estudar
2. Eufemismo: é utilizado para suavizar o discurso.
Exemplo: Entregou a alma a Deus.
Acima, a frase informa a morte de alguém.
3. Ironia: é a representação do contrário daquilo que se afirma.
Exemplo: É tão inteligente que não acerta nada.
4. Personificação: ou prosopopeia é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos aos seres irracionais.
Exemplo: O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
5. Antítese: é o uso de termos que têm sentidos opostos.
Exemplo: Toda guerra finaliza por onde devia ter começado: a paz.
6. Paradoxo: representa o uso de ideias que têm sentidos opostos, não apenas de termos (tal como no caso da antítese).
Exemplo: Estou cego de amor e vejo o quanto isso é bom.
Como é possível alguém estar cego e ver?
7. Onomatopeia: é a inserção de palavras no discurso que imitam sons.
Exemplo: Não aguento o tic-tac desse relógio
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/.Acesso em 12 de março de 2021.
ATIVIDADES:
1. (ENEM) Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução de problemas sociais, entre os quais o da violência sexual infantil. Nesse sentido, a propaganda usa a metáfora do pesadelo para
a) ( ) informar crianças vítimas de violência sexual sobre os perigos dessa prática, contribuindo para erradicá-la.
b) ( ) denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o objetivo de colocar criminosos na cadeia.
c) ( ) dar a devida dimensão do que é abuso sexual para uma criança, enfatizando a importância da denúnci
d) ( ) destacar que a violência sexual infantil predomina durante a noite, o que requer maior cuidado dos responsáveis nesse período.
Leia a campanha publicitária abaixo e responda as atividades de 02 a 05.
02. A campanha promove uma ideia ou um produto? Quais instituições patrocinaram e promoveram essa campanha?
03. Identifique o sujeito e verbo de ligação na seguinte frase: “A covid é transmitida às pessoas por meio de contato próximo e gotículas.” Como esse sujeito pode ser classificado e qual é a função desse verbo.
04. Nessa campanha de combate ao COVID, as palavras que expressam comandos são importantes. Quais são essas palavras e qual é a função das mesmas (na campanha)? Se forem verbos, qual é o modo verbal?
05. Quais as linguagens foram utilizadas para construir essa campanha?
06. Sobre a campanha no outdoor abaixo, observe a imagem. Com relação ao anúncio, assinale a figura de linguagem que o melhor caracteriza no geral:
a) ( )A ironia, tendo em vista o enunciado fazer um comentário cômico com a ornamentação de um velório de quem morrer de acidente de trânsito.
b) ( ) A hipérbole, pois é um exagero de expressão afirmar que uma vítima de trânsito fique “lindo” após o acidente.
c) ( ) A catacrese, visto que na expressão “coroa de flores” por falta de uma nomeação específica, utiliza-se um termo emprestado no léxico (coroa) para suprir esta necessidade.
d) ( ) A metáfora, porque há uma comparação subjetiva entre a vítima morrer e ficar igual a uma coroa de flores.
07. Na propaganda abaixo, é possível compreender que as palavras fiel e fidelidade têm a função de influenciar a compra dos perfumes para manter os namorados fiéis. Explique essa afirmativa. Elabore uma reflexão sobre a composição das palavras no contexto da propaganda.
08. Nessa propaganda, observa-se que a mulher está, na maioria das vezes, como personagem de uma propaganda de cerveja.
a) Reflita e responda: por que “mulheres que seguem o padrão de beleza brasileiro”, na maioria das vezes, estão nas propagandas de cerveja?
b) Quais palavras expressam oposição? Qual figura de linguagem está presente nessa frase?
09. Jingle: Palavra inglesa que significa “tinido”. O jingle é uma mensagem publicitária em forma musical. Precisa ser curta, simples, cativante e fácil de memorizar. Os jingles são bastantes utilizadas em propagandas de televisão, jornal e internet. Elas também fazem parte do universo da publicidade. Sobre o trecho do jingle, responda:
“Dá danoninho dá.
Me dá danoninho, danoninho já.
Danoninho dá, danoninho dá.
Toda proteína que eu vou precisar já,já.
Me dá, me dá, me dá.
Me dá Danoninho, Danoninho já.
Me dá Danoninho, Danoninho dá.
Cálcio e vitamina pra gente brincar.
Me dá ! (…)” Disponível em: https://www.letras.com.br/jingles/danoninho. Acesso em 13 de março de 2021
a) Que produto a propaganda pretende vender?
b) Essa propaganda pode ser considerada apelativa e enganosa? Explique;
c) Existe rima no texto? Para que serve a rima nesse texto?
d) Alguma palavra é repetida várias vezes? Qual? Por quê?
10. Agora que já reconhece as principais características do jingle, você pode iniciar o processo de produção de um texto desse gênero. Nessa propaganda, uma música que fez sucesso é utilizada para divulgar um determinado produto. Pense em algum produto que você consome e gosta bastante. Se preferir, escreva e depois grave o seu jingle. Compartilhe o seu áudio com a sua turma, se for possível.
Se possível, clique aqui para baixar ou imprimir a aula!