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Potenciação e radiciação. Notação Científica – Atividade 10 - 02/06/2021



POTENCIAÇÃO



Potenciação significa multiplicar um número real (base) por ele mesmo X vezes, onde X é a potência (número natural).



Exemplo:

32 (leia-se “três elevado ao quadrado”, ou “três elevado à segunda potência” ou ainda “três elevado à dois”).

No exemplo, precisamos multiplicar o 3 por ele mesmo. Ficando: 3 x 3 = 9

Como consequência, temos que:

33 = 3 x 3 x 3 = 3 x 9 = 27
34 = 3 x 3 x 3 x 3= 9 x 9 = 81

Propriedades da Potenciação


P1 – Multiplicação de potências de bases iguais: Neste caso, mantém-se a base e somam-se os expoentes:

Exemplo:



P2 – Divisão de potências de bases iguais: Nesta propriedade mantem-se a base e subtraem-se os expoentes:

Exemplo:



Exemplo:



P3 – Potência de potência: Nesta propriedade da potenciação temos que manter a base e multiplicar os expoentes.

Exemplo:



P4 – Potenciação de números fracionários: Quando elevamos um número fracionário a um determinado expoente, estamos elevando o numerador e o denominador a esse expoente, conforme os exemplos a seguir:

P5 – Multiplicação de bases diferentes elevadas ao mesmo expoente: Neste caso efetua-se o produto das bases elevadas ao respectivo expoente.

Exemplo:



P6 – Divisão de bases diferentes elevadas ao mesmo expoente: Neste caso efetua-se o quociente das bases elevadas ao respectivo expoente.

Exemplo:


P7 – Potenciação com números negativos

1º caso: Com expoentes pares


Base negativa elevada a um expoente par, o resultado é positivo. Note que, neste caso o sinal ‘– ‘está dentro dos parênteses e, portanto, também fica elevado ao expoente par. Se o sinal não está dentro do parêntese, ele não será elevado ao expoente.


2º caso: Com expoentes ímpares


É importante observarmos que se o expoente é ímpar, o sinal da base permanece. Ou seja, o expoente ímpar conserva o sinal da base.

Veja outro exemplo:



Base elevada a expoente negativo: Neste caso, inverte-se a base e troca-se o sinal do expoente. Assim, se a base está no numerador da fração, ela passa para o denominador, se a base estiver no denominador, ela passará para o numerador, e nos dois casos, troca-se o sinal de expoente.


A recíproca é verdadeira.  Demonstração:


Exemplo:



ATIVIDADES



01. Transforme em produto ou quociente de potências.



02. Determine as seguintes potências:



03. Efetuar as operações indicando o resultado em forma de potência:



04.



05. Em cada uma das propriedades da potenciação descreva o método utilizado para seu respectivo desenvolvimento.

a) Multiplicação de potências de mesma base: __________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

b) Divisão de potências de mesma base: ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

c) Potência de potência: ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

d) Multiplicação de bases diferente elevadas ao mesmo expoente: __________________________________

_______________________________________________________________________________________

e) Divisão de bases diferente elevadas ao mesmo expoente: _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

06. Aplicando as propriedades das potências de mesma base, reduza a uma só potência as seguintes expressões:



07. Determine o valor das seguintes expressões numéricas:



Notação Científica



A notação científica é uma forma padronizada de escrever números às vezes muito grandes ou muito pequenos usando potência de 10. Sua aplicabilidade para reduzir a escrita de números que apresentam muitos algarismos facilitam cálculos e formas de expressar resultados, padronizando as formas de apresentação numéricas.

O campo da Física e da Química utilizam largamente a notação científica para expressar resultados que teriam um número muito grande de algarismos.

Exemplos

Transformar um número em notação científica

Veja a seguir como transformar os números em notação científica de forma prática:

1º Passo: Escrever o número na forma decimal;

2º Passo: Reescrever o número na forma decimal com apenas um algarismo diferente de 0 na frente da vírgula.

3º Passo: Colocar no expoente da potência de 10 o número de casas decimais que tivemos que deslocar com a vírgula. É importante observar que:

  • Se o deslocamento da vírgula for para esquerda fazendo com que o valor do número diminua, o expoente ficará positivo;
  • Se o deslocamento da vírgula for para direita fazendo com que o valor do número aumente, o expoente ficará negativo;

4º Passo: Escrever o produto do número pela potência de 10.

Veja alguns exemplos:


ATIVIDADES



08) Escreva os números a seguir em notação científica.

ESTUDO DA RADICIAÇÃO

Definição: Dados um número natural n (com n 2), chama-se raiz n-ézima de a o número real b, tal que:


Exemplo:


Propriedades

1 – Multiplicação de radicais de mesmo índice: Conserva-se o índice e multiplica-se os radicandos.


Exemplo:



2 – Divisão de radicais de mesmo índice: Conserva-se o índice e dividem-se os radicandos.

Exemplo:

3 – Radical de um radical: Conserva-se o radicando e multiplica-se os índices.

Exemplo:



4 – Radicais equivalentes: Quando se multiplica ou se divide o índice do radical e o expoente do radicando por um mesmo número real diferente de zero, obtém-se um radical equivalente.

Exemplo:



RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES DO TIPO

Temos o seguinte método:


I – Multiplica-se o numerador e o denominador pelo conjugado do denominador, a fim de se obter no denominador o produto da soma pela diferença de dois termos.



ATIVIDADES


09. Transforme num produto de radicais.


10. Aplicando a propriedade, complete as igualdades.


11. Transforme num quociente de radicais.


12. Aplicando a propriedade, reduza a um só radical.


13. Simplifique os radicais.


14. Racionalize os denominadores a seguir.


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