OLÁ PESSOAL! ESTAMOS DE VOLTA.

OBSERVE AS SEQUÊNCIAS RECURSIVAS A SEGUIR.

A) OS ELEMENTOS QUE SE REPETEM FORMAM O PADRÃO DA SEQUÊNCIA. O PADRÃO DE REPETIÇÃO NESSE EXEMPLO É: TRIÂNGULO AMARELO E TRIÂNGULO AZUL.

B) 0, 1 , 2, 3, 4, 5, 6, … ESSE É UM EXEMPLO DE NÚMEROS NATURAIS, EM QUE CADA FATOR É O ANTERIOR SOMADO A UM.

C) 0, 2, 4, 6, 8, … ESSE É UM EXEMPLO DE NÚMEROS PARES, EM QUE CADA FATOR É O ANTERIOR MAIS DOIS.

NA SEQUÊNCIA RECURSIVA, CADA ELEMENTO DA SEQUÊNCIA É O ANTERIOR ACRESCIDO DE ALGUMAS UNIDADES.

1 – OBSERVE A IMAGEM DAS MÃOS. ESCREVE O NÚMERO QUE OS DEDOS REPRESENTAM E CONTINUE A SEQUÊNCIA.

JOÃO FAZ GELEIAS PARA VENDER. SÃO MUITO SABOROSAS E ELE VENDE  BASTANTE. OBSERVE AS ANOTAÇÕES DAS VENDAS QUE ELE FEZ DURANTE A SEMANA, COMPLETE AS SEQUÊNCIAS E RESPONDA AS ATIVIDADES 2, 3 E 4.

2 – GELEIA DE ABACAXI

QUANTO FOI O AUMENTO DE GELEIAS VENDIDAS POR DIA? ________

3 – GELEIA DE MORANGO

QUANTO FOI O AUMENTO DE GELEIAS VENDIDAS POR DIA? ________

4 – GELEIA DE MARACUJÁ

QUANTO FOI O AUMENTO DE GELEIAS VENDIDAS POR DIA? ________.

5 – OBSERVE A SEQUÊNCIAS COM POTES DE GELEIA. COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS POTES QUE FALTAM.

6 – OBSERVE AS PEÇAS DE DOMINÓ E DESENHE AS BOLINHAS DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA.

EXPLIQUE O QUE ACONTECEU NA LINHA DE CIMA E NA LINHA DE BAIXO DAS PEÇAS DO DOMINÓ.

7 – OBSERVE O PADRÃO DOS NÚMEROS QUE ESTÃO PINTADOS. AGORA, PINTE OS DEMAIS NÚMEROS QUE COMPLETAM A SEQUÊNCIA. 

8) DE PULO EM PULO, AJUDE O CANGURU NESTA CORRIDA. VOU COMEÇAR E VOCÊ CONTINUA!

9 – AJUDE O PINTINHO A ENCONTRAR A GALINHA MARCANDO O CAMINHO NA SEQUÊNCIA CRESCENTE DE 10 EM 10. REGISTRE EM SEU CADERNO.

C) MEÇA A LARGURA DA GELADEIRA OU OUTRO OBJETO DE SUA PREFERÊNCIA E REGISTRE.

POR HOJE É SÓ!